contribue au fil de discussion dans la classe virtuelle d’un groupe

intervient oralement ou en utilisant le clavardage pendant une rencontre virtuelle (groupe ou sous-groupe)

produit un enregistrement audio et l’envoie à son enseignant•e

remet en ordre des étapes à l'aide de la fonction Glisser d'une présentation interactive

consigne des arguments dans un tableau collaboratif

répond en commentaires dans un fil de discussions sur une classe virtuelle

interroge une ou plusieurs personne•s en créant un formulaire en ligne

enregistre une entrevue sous la forme d’une balado qui est intégrée à une liste de classe

prend part de manière organisée à une rencontre virtuelle (en groupe ou en sous-groupe) et utilise les différentes fonctionnalités (main levée, clavardage, etc.)

contribue à un nuage de mots pour faire ressortir les principes qui font consensus

utilise un outil de votation en ligne pour contribuer à une décision commune

améliore des propositions à l’aide des fonctions suggestion ou commentaire d'un document collaboratif

utilise la fonction Dessiner de Genial.ly pour souligner les entraves présentes dans un article

répond à des questions dans une vidéo interactive

crée une BD

produit un enregistrement audio dans lequel il répond à une affirmation contenant une entrave au dialogue

associe des énoncés au jugement auquel il correspond dans un document interactif

crée un quiz avec Kahoot ou autre