Le numérique en ECR et multidisciplinaire – CS des Laurentides – 2017

ecr.recitdp.qc.ca Description Vous cherchez des outils pour alimenter votre cours d’éthique et culture religieuse en y intégrant d’autres disciplines ? Cet atelier vous propose des ressources, en ligne, pratiques à utiliser en classe et des projets concrets à réaliser avec vos élèves du primaire : utilisation du Web pour collaborer, réalisation de diaporamas, utilisation de la capture vidéo pour...
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Le numérique en ECR – CS des Laurentides 2017

Description Vous souhaitez utiliser davantage le numérique en classe, mais vous manquez d’idées ou de ressources, cet atelier est pour vous! Nous vous proposerons une pléiade d’activités à réaliser avec vos élèves en ECR mobilisant toutes des outils numériques : ÉducArt du Musée des Beaux-Arts de Montréal, des SAE sur la citoyenneté à l’ère du numérique, la réalité virtuelle en classe, des cane...
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Le numérique en ECR et multidisciplinaire – AQEP 2017

ecr.recitdp.qc.ca Description Premier cycle Vous cherchez des outils pour alimenter votre cours d’éthique et culture religieuse en y intégrant d’autres disciplines ? Cet atelier vous propose des ressources, en ligne, pratiques à utiliser en classe et des projets concrets à réaliser avec vos élèves au premier cycle du primaire : utilisation du Web pour collaborer, réalisation de diaporamas, util...
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Full numérique en ECR #touski – AQECR 2017

Description Vous souhaitez utiliser davantage le numérique en classe, mais vous manquez d’idées ou de ressources, cet atelier est pour vous! En 2 heures, nous vous proposerons une pléiade d’activités à réaliser avec vos élèves en ECR mobilisant toutes des outils numériques : ÉducArt du Musée des Beaux-Arts de Montréal, Plickers, Edublogue, Padlet, ClassCraft, Classroom, Aurasma, G-Suite, Wix, e...
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La réalité virtuelle en ÉCR – AQECR 2017

  Description Un défi en ECR : accéder à des lieux mettant en évidence des questions éthiques ou des phénomènes religieux. Grâce aux Cardboard de Google, il est maintenant possible de vivre des expériences immersives partout sur la planète. Même plus, les élèves sont eux-mêmes capables de produire de tels contenus et de les publier, proposant ainsi leur regard au monde entier. Au terme de c...
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Les grands explorateurs virtuels

  Il est parfois difficile de se déplacer avec ses élèves pour leur faire découvrir le patrimoine de leur propre quartier. C’est notamment le cas en ECR. Bien qu’ils soient omniprésent dans leur environnement, plusieurs élèves n’ont jamais vu de l’intérieur les nombreux lieux de culte qui les entourent. La réalité virtuelle permet de pallier à cette lacune. Cette situation d’apprentiss...
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De Lascaux aux médias sociaux

S’exprimer sur des murs ne date pas d’hier, la grotte de Lascaux en est un bon exemple. Aujourd’hui, les murs numériques s’imposent de manière inéluctable. Toutefois, les murs numériques des jeunes ont-ils le même impact que ceux vieux de 20 000 ans? Ces impacts sont à la fois semblables et différents. Amener les jeunes à établir des ponts entre ces deux types de murs leur permet de se donner des ...
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Petite Poucette

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation propose aux élèves de poser leur regard sur cet essai de Michel Serre à l'aide de la réalité augmentée. Cette activité a été conçue et réalisée dans le cadre du premier Rendez-vous des écoles francophones en réseau. Par Annie Turbide, Guylaine Laurin, François Jourde, Nathalie Couzon et Monique Lachance. Éléments constitutifs Intentions péd...
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L’ambivalence dans les médias sociaux

L’utilisation des médias sociaux engendre une multitude de situations ambigües dans lesquelles se mêlent aussi des sentiments d’ambivalence. L’adolescence est une période de la vie où les points de vue sont souvent tranchés, ce qui laisse peu de place aux nuances. Ce cocktail peut parfois amener les jeunes à perdre leurs repères au travers de leurs relations humaines. Cette situation d’apprentissa...
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Et si j’avais le pouvoir…

L’intimidation à l’école est un phénomène répandu. Souvent, les adolescents ne savent pas trop comment réagir face à ces situations. Les victimes se sentent souvent isolées et les témoins ont un sentiment d’impuissance. À partir du roman Le CRI de Martine Latulippe, cette situation d’apprentissage et d’évaluation interdisciplinaire vise à outiller les élèves. Elle les amène à imaginer différentes ...
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